CLEA « nouveau cirque »

Depuis 2003, en partenariat avec la Communauté de communes des Trois vallées, sur son territoire, nous menons un projet d’éducation artistique autour du nouveau cirque au collège Armand Latour d’Aspet et dans les écoles primaires du canton qui le souhaitent (Encausse les Thermes, Soueich, Aspet et Ganties) et dont les enfants rentrent ensuite en 6e au collège d’Aspet.
Depuis 2006 existe une convention de partenariat sur ce projet, un Contrat local d’éducation artistique, entre la DRAC Languedoc Roussillon Midi Pyrénées, l’Inspection Académique de la Haute-Garonne, la Communauté de communes des Trois vallées et Pronomade(s) en Haute-Garonne. Celle-ci a été resignée en juin 2015.
Les objectifs sont multiples, il s’agit à la fois :

  • de sensibiliser les jeunes du canton au cirque contemporain et aux pratiques culturelles en général dont ils se sentent en grande majorité exclus pour des raisons géographiques, économiques, culturelles... et par leur intermédiaire de familiariser également leurs parents
  • associer les écoles primaires et le collège autour de ce projet commun
  • ancrer véritablement le nouveau cirque dans ce territoire rural, zone géographiquement isolée et défavorisée en terme d’accessibilité artistique et culturelle. Pour imaginer un autre rapport à l’art que celui de la consommation, ce projet vise à inscrire durablement le cirque dans le paysage et le quotidien des gens, lui donner une place et une existence pérenne sur ce territoire.

Depuis 2013, ce projet fait l’objet d’une expérimentation autour du parcours culturel de l’élève. En effet, les élèves du collège qui le souhaitent ont la possibilité de développer leurs pratiques circassiennes et approfondir leurs apprentissages au sein d’un atelier artistique proposé sur le temps de la pause méridienne. Cet atelier ouvert en 2013-2014 aux élèves de 5e uniquement, est, depuis la rentrée 2014, proposé aux élèves volontaires de 5e et 4e. Une quarantaine d’enfants y participent chaque année !

Concrètement, chaque classe est jumelée avec une compagnie professionnelle (reconnue pour son travail de création) qui intervient régulièrement pour transmettre les bases de sa pratique artistique et dont les élèves découvrent durant l’année le(s) spectacle(s) en tournée ainsi que plusieurs autres propositions artistiques à l’occasion de sorties culturelles à Circa, au TNT, au Parvis, à l’Estive... et bien sûr durant la saison de Pronomade(s). Les classes sont également invitées à visiter les Thermes pour mieux comprendre le fonctionnement d’un lieu de création et la notion de résidence de création.

Pour l’année scolaire 2015-2016, la classe de 6e et les élèves de 5e et 4e inscrits à l’atelier du jeudi midi pratiquent le cirque et les arts de la marionnette avec Blick théâtre ; la classe de CM1-CM2 de l’école d’Encausse les Thermes travaille avec Cridacompany ; la classe de CE2-CM1 de cette même école et la classe de CE1-CE2 de l’école d’Aspet sont associées à la Cie Iéto ; les CE2 de l’école de Soueich découvrent le cirque avec Baro d’evel cirk cie ; enfin, les élèves de CM1-CM2 de Ganties sont jumelés avec Le Boustrophédon.
Chacune de ces actions est intégrée dans le volet culturel du projet d’établissement du collège et des projets des écoles primaires.
La coordination du projet est assurée par Pronomade(s) en Haute-Garonne, en concertation avec l’ensemble des partenaires, enseignants, chefs d’établissement, élus… Pronomade(s) assure une mission de conseil, d’animation, de propositions et de suivi technique (embauche des intervenants, repérage et choix des spectacles…).

Un comité de pilotage regroupant des représentants de l’Inspection académique, de la Direction régionale des affaires culturelles, de la Communauté de communes des Trois vallées et de Pronomade(s) en Haute-Garonne est chargé de définir les grandes orientations de ce projet, le mettre en place et en assurer l’évaluation et le bon déroulement.
Une journée de formation commune, regroupant les enseignants des premier et second degrés est assurée par des artistes en tenant compte des thèmes et orientations choisis chaque année : théâtre d’objets, clown, texte, rythme, théâtre, danse...

Pour la rentrée scolaire 2016-2017, l’école d’Izaut de l’Hôtel a manifesté son intérêt pour ce projet...