avec les établissements scolaires
Des projets de médiation, d’action culturelle et de territoire ou l’art de relier.
La jeunesse figure parmi les priorités de Pronomade(s) qui travaille en relation étroite avec un grand nombre d’établissements scolaires, nourris des principes de l’Education artistique et culturelle et de l’Education Socioculturelle (propre aux établissements d’enseignement agricole). Cet engagement pour un nécessaire EAC sur le territoire de propositions de notre CNAREP s’est affirmé au fil des années et est devenu une ligne de fond du projet culturel de la structure.
En effet, nous menons des actions, certaines depuis plus de 20 ans, auprès de collèges, écoles, lycées notamment agricole…
Pour exemple, notre implication au Lycée Bagatelle de Saint-Gaudens a participé activement à l’ouverture de l’enseignement optionnel théâtre dans cet établissement, suite aux demandes des équipes pédagogiques.
Mais, et très heureusement, un projet n’en remplace pas un autre, et les actions se cumulent : le projet cirque sur l’Aspétois, les actions au sein du campus agricole Pyrénées-Comminges, l’enseignement optionnel théâtre à Bagatelle existent, sont inscrites dans la durée et sont chronophages.
En complément, et à la demande d’établissements, en 2024, nous avons impulsé un travail en lien avec la Communauté de communes Pyrénées Haut Garonnaises, à l’école de Montauban de Luchon. Nous avons également répondu à l’invitation du collège de Boulogne sur Gesse, avec respectivement les artistes de la Bouillonnante, d’Aphélie cie et du Théâtre Clandestin.
Depuis 2024, des rencontres avec le Maison Familiale et Rurale de Mane ont permis d’écrire un projet sur mesure avec la complicité de la compagnie ERd’O.
Enfin, associée au territoire de la Communauté de communes Pyrénées Haut Garonnaises, Azucena Momo, compagnie complice de Pronomade(s) développe un projet d’Education artistique et culturelle en 2025-26.
Tous ces projets d’action culturelle contribuent à l’habitabilité du territoire en ce qu’ils fabriquent des liens.